Módulo 2: Pedagogía Tradicional y Escuela NuevaIntroduce un texto aquí...

1. Introducción

Este módulo se enfoca en el análisis de dos grandes paradigmas educativos que representan formas opuestas de concebir la educación: la pedagogía tradicional, con su estructura jerárquica y centrada en el docente, y la Escuela Nueva, que propone un aprendizaje activo y centrado en el alumno. Comprender estas dos perspectivas permite establecer una base crítica para valorar los cambios en la teoría y práctica pedagógica.

2. Objetivo

• Analizar los principios fundamentales de la pedagogía tradicional y la Escuela Nueva.

• Reconocer los aportes históricos de Comenio, Rousseau, Dewey y otros autores clave.

• Comparar los modelos de enseñanza y su impacto en la relación docente-estudiante.

• Evaluar la influencia de ambas corrientes en los sistemas educativos actuales

3. Contenido Temático

• 2.1. La pedagogía tradicional: fundamentos, metodología y críticas.

  2.2. Principales representantes: Comenio, Herbart, Durkheim.

  2.3. Escuela Nueva: origen, filosofía y principios metodológicos.

  2.4. Autores clave: Rousseau, Dewey, Montessori, Decroly.

  2.5. Comparación de modelos: aprendizaje pasivo vs. aprendizaje activo.

  2.6. Vigencia y aplicabilidad en contextos educativos contemporáneos.